内容摘要：【内容提要】从法学家与数字图书馆的两起版权之诉可以看出，数字图书馆利用有版权的作品制作数字资源进行传播需要经过版权人的同意。文章认为，数字图书馆数字资源建设的焦点在于如何取得权利人的版权授权。并认为，在多种版权授权模式中，其中代理授权是最理想的版权授权模式。【摘要题】数字图书馆论坛【关键词】数字图书馆/版权授权/代理授权/数字作品【正文】在传统时代，作品的创作、传播与利用主要涉及作者、出版者、社会公众三者之间的关系。数字时代，围绕着作品而发生的社会关系不再是这种三点一线的模式。随着计算机技术的发展，数字作品不断涌现。数字作品的出现搅乱了传统的版权世界，数字作品提供者成为版权关系中的重要角色。不同的利益集团从各自的…

内容摘要：[摘要]马克思主义法学是一个开放的、科学的法学理论体系。在指导中国法治建设的过程中，必须实现其中国化，而且也能够使其被中国化。在社会主义革命和建设的历史进程中，中国共产党人不断地丰富和发展了马克思主义法学，还将在当前的中国特色社会主义法学理论和法制体系的建设中进一步将其发展和深化。[关键词]马克思主义；法学；中国化马克思主义是一个开放的、发展的、科学的理论体系。它包含两个层面的内容，一个是整体上的马克思主义理论（如哲学和认识论、方法论等），一个是马克思主义具体学科理论（如马克思主义经济学、马克思主义美学、马克思主义法学等等）。马克思主义法学就属于一门重要的马克思主义学科理论，是“指在马克思主义世界观和方法论的指导…

内容摘要：论文关键词：镶嵌辞格美化语法手段构语论文摘要：学术界一般认为镶嵌是一种辞格，具有美化作用，属于修辞学的范畴。笔者认为，从修辞学角度看，镶嵌是一种辞格，具有美化作用；从语法学角度来看，镶嵌是一种语法手段，具有构语的作用，属于语法学的范畴。《现代汉语词典》对“镶嵌”一词下的定义是：“把一物体嵌入另一物体内。”一般认为，镶嵌是一种辞格，属于修辞学的范畴。大多数对镶嵌的论述与分析，往往都是在修辞学的著作中。笔者认为，镶嵌不仅仅是一种辞格，属于修辞学的范畴，它还是一种语法手段，属于语法学的范畴。一、修辞学中的镶嵌镶嵌是汉语中极富民族特色的一种修辞方式和艺术手法，有着悠久的历史。最早由陈望道先生提出，是指把词语拆开镶进别的词…

内容摘要：人类各种语言都是以形式和意义相结合的方式来表达思想的。这两个方面如何结合。各民族都有自己的约定俗成的独特方式。这种方式的特点又决定了语法分析的特点。汉语缺乏西方语言那种把语法意义交代得清清除楚的形态变化。就是说汉族人习惯于词与词的意合不习惯于靠词的形态变化来组词造句的形合。汉语语法学的这种特点决定了汉语的语法分析不应以形式为纲。而应从意义表达人手。例如：确定汉语的一个句子。不是首先看它在形式上有什么特征。而是看它是否完成了某种表达功能。解决这一问题的途径就是应该总结汉语自己的语法范畴。汉语的意合特点，就是汉语的理解和表达不依据某些客观的标记(形态变化)来确认语言组织，缺乏“客观性”。比如，我们请十个人来标点同一篇…

内容摘要：伴随着高校的扩招,我国的高等法学教育也得到了迅猛发展,法律系在校学生总数急剧增加。到2002年底,全国普通高等院校设立法律专业的院(系)有340多家,法学专业本科在校学生大约为25万人。目前,全国开设法律专业的大学已经近400所,在校法律专业的学生约36万人。法学专业的就业率在2001年时为82.23%,但在2002年时就下降至77.14%。2005年全国普通高校毕业生人数达到338万人,比2004年增加58万人,增幅达20.71%,就业形势进一步趋紧。当前,绝大多数的法科类院校毕业生就业形势均十分严峻,学生一次就业签约率创历史最低,许多学生被迫走上了考研之路。我们认为,对法学教育的精英化性质认识不清,而由此导致…

内容摘要：摘要：信息科学技术为法学学科的教学提供了良好的环境，对传统的法学教学模式提出了挑战。本文分析了法学学科与信息科学技术整合的概念、模式，并指出了在整合过程中应该注意的问题。关键词：信息科学技术法学学科整合Abstract：Theinformationsciencetechnologyhasprovidedthegoodenvironmentforthelegalsubjectteaching,andproposedthechallengetothetraditionallegalscienceeducationalmodel.Thisarticlehasanalyzedtheconceptandthepattern…

内容摘要：摘要：社会生活中纷繁复杂的涉法现象和司法机关的职能活动，为我们运用体验性课型进行法学概论教学提供了丰富的体验情境。充分利用社会资源，遵循规律，发挥教师潜力，引导学生体验是提高法学概论教学效果的有效途径。关键词：法学概论体验型基本原则“体验型”课型就是通过实践来认识周围的事物，用亲身的经历去理解和领会教学观点的正确与错误的一种教学模式。在法学概论的教学中，运用“体验型”课型教学就是要求教师依据所讲授内容的不同、设计出不同的体验情况，也就是采取能使学生的思想和心灵受到直接触动的教学方法，改变过去那种只在课堂上一味“灌输式”的说教讲授方式，使学生变被动地接受为主动地要学，突出学生在学习中的主体地位，让他们在不同的情境体…

内容摘要：[摘要]法学本科教育的性质是整个法学教学的灵魂和基本出发点，为适应社会的需要和发展，我们应改变传统的教学理念，将法学本科教育定位于以职业教育为主，培养高素质的复合型法律人才。[关键词]法学教育；职业教育；法律职业法学教育发展的历程表明，良好的法学教育离不开科学的法学教育研究同步发展。与国外相比，对于法律教育本身，我们却缺乏系统的研究，即便有这方面的冲动，往往也是研究的人不专业，专业的人不研究，以至我国法学教育从来就没有一个稳定、科学的定位，由于很少注重对于教育本身的研究和反省，因而一旦出现问题，人们自然就很难对于问题的起源及治理措施有自己通盘的考虑和整体的设计。为了使法学教育稳步快速地发展，我们就得关注法学教育自…

内容摘要：「内容摘要」法学教育中应该加强以专业实习为主的实践性教育。但由于认识上的单一和功能上的求全，传统的专业实习模式已经不能适应法学人才培养的需要，为此专业实习要完成技术路线、项目规划、内容递进、时间场地安排等各方面的转换。「关键词」专业实习反思模式转换项目规划一、传统专业实习模式的反思随着社会的发展与进步，过去我们法律职业教育与法学教育并存的格局将被法律职业一体化培养模式所取代，而且我国目前己将统一的司法考试确定为法律从业人员培养质量和规格的一种衡量标准，在此背景下法学教育需要对理论教学与实践教学二者之间的关系进行重新定位。在法学本科生的培养中，加强法律实践性教育已经成为许多学者的共识。长期以来，我们的法学教育与实务…

内容摘要：摘要：法学系列案例教学法，由列举案例法、讲评案例法、讨论案例法、旁听案例法、实习案例法五种案例教学法组成；这一教学方法反映法学教学规律和教学原则，有利于提高学习者的整体素质，能取得良好的教学效果。关键词：系列；案例；教学法一法学系列案例教学法，或称法学教育系列案例教学法，是指在法学专业课、专业基础课的授课过程中，教师按照教学大纲的要求，根据教学内容的具体情况，采用列举案例、讲评案例、讨论案例旁听案例、实习案例等方式，完成教学过程的教学方法。它是笔者经过近二十年的法学教育教学实践，在原有案例教学法的基础上总结和发展起来的一种科学的教学方法。系列案例教学法是一系列的实践性教学方法，它由五种具体方法共同组成。这一系列的…

内容摘要：法学体系、法律体系与法学课程体系三者相互联系又互有区别，从法学研究、法律实践及法学教学三方面来看，弄清三者间的关系，无论从理论上还是实践上都是很有意义的，也是目前法学研究和法学教学的薄弱环节。法学体系是由法学的全部分支学科构成的统一整体。法律体系也称法的体系或部门法律体系，通常指由一个国家现行的各个部门法构成的有机联系的统一整体。法学课程体系在理论上目前尚缺比较明确的概括性的表述，一般是指以普高法学本科教学计划中各法学课程组成的整体。从法律发展史上说，是先有法律、而后才有法学，因此，法律体系应先于法学体系，法学课是伴随着法学的建立而产生的，因此，法学课程体系的建立应是法学体系的派生物而不可能先于法学体系而建立，于…

内容摘要：摘要：教学模式的选择是教学体制改革的核心内容之一，它必须与现代科学技术相结合。本文通过对教学模式的理论与实践探讨，并联系法学教学中学科特点和目前存在的缺陷，得出多媒体教学模式是目前法学教学中最为有效的一种教学模式，有很强的现实推广意义的结论，并提出了关于多媒体教学模式在法学教学应用中须注意的几个问题和相应的解决办法。关键词：教学模式；多媒体技术；多媒体教学模式一、教学模式理论分析及实践应用随着现代教育学理论的深入发展，教学模式的分类也日益细致。首先，根据教学主体在参与教学活动中的主观能动性的发挥程度，可以把教学模式分为三种：学生主动型、教师主动型、师生互动型。其中，学生主动型教学模式一直是教育实践所追求的最高目标…

内容摘要：摘要：案例教学法是推进素质教育，培养高水平的应用型法律人才的重要途径。案例教学法具有启发性、参与性、民主性的特征。可以采用课堂讨论，观摩庭审、模拟法庭、媒体教学等模式。实施案例教学要采取必要的措施。关键词：法学教学；案例教学；素质教育案例教学法是指在宣讲解释某一法学理论或法律规范时，采取结合较为典型的司法判例加以剖析，从而加深对该法理和法律规范的认识及理解的一种教学方法。由于各国法在形式上的特点及法律文化历史传统方面的差异，案例教学方法在英美法系国家的法学教学中占据主导地位，而在大陆法系国家则无足轻重。近几年来，法学学术界有人开始重视案例研究，教育界也提倡要加强案例教学方法。这对于着重培养提高法科大学生的理解及实…

内容摘要：[摘要]法学基础理论离不开实践，立法、司法等重要环节也离不开实践。法学实践又是对法学理论的重要检验，有些法学理论的修正也来源于法学实践。只有法学教学与法学实践相结合，才能不断提高教学质量，达到教学目的。[关键词]法学理论；法学实践任何理论都来源于实践，没有脱离实践的理论，也没有纯理论的理论。但是理论反过来又指导实践，只有通过反复的实践，才能检验理论是否正确，是否完善。实践又为理论的完善、提纯、升华提供直接的依据和基本素材。从法学教学来说，更是如此。一、立法离不开实践任何一部法律的制订、修改均离不开实践。如《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国合同法》等法律的制订，都是经过长期反复的社…

内容摘要：古希腊人所开创的学术传统是真善合一的，尽管他们区分自然的真理和伦理的真理。在希腊人看来，一个真的判断同时就是善的。这一真善合一的学术传统是人们的知识欠发达、学科分化不够的表现。真善合一的传统与科学方法的单一和不分同在。近代实验科学发展起来以后，实证的方法大行其道。由于希腊开创的真善不分传统的影响，实证方法向社会科学中传播，这大大促进了关于社会知识的科学化。然而，正所谓物极必反。由于忽略了社会科学与自然科学的不同，社会科学患上了实证病。其不良后果之一就是社会科学中的价值相对主义在实证主义旗号下的复活。这告诉我们一个道理，学术研究的方法应当与学科性质相适应。再好的方法，如果用错了地方，也会适得其反。出于这样的考虑，愚…

内容摘要：摘要：本文对远程开放教育本科法学专业网上实践教学的地位作用、网上模拟法庭的构成、组织实施及评价作了介绍和分析，阐述了构成网上模拟法庭的三大模块以及组织实施过程。关键词：开放教育；法学专业；网上模拟法庭；构建；实施；评价“多媒体信息技术与网络文化的发展，使教学在新的历史环境下面临着急需解决的‘转型’问题。开放性、创新性、生动性、个性化业已成为新时代教学的特征，这一趋势必然要求教学在思想观念及实践活动两方面进行切实的变革，”1本文根据开放教育本科法学专业的特点，对网上模拟法庭进行分析，对构建法学专业网上实践教学新模式开展讨论。一、网上实践教学环节的作用现代远程教育依托的是最现代化的网络传输形式，许多专业均可采用这种形…

内容摘要：法学是一门实践性极强的学科,加强实践教学是提高法学专业教育水平、培养创新法学人才的必要环节。尽管各种实践性的教学手段被广泛应用于法学教学中:如案例教学、旁听法庭审判、法律诊所教育、模拟法庭、法律咨询和专业实习等,但这些教学方法仍处于一种十分零乱的状态,尚未被整合成一个有机结合的系统。本文对法学实践性教学体系的元素和践行等问题拟作探讨,以期对我国如火如荼的法学教育有所裨益。一、法学实践性教学体系构建的必要性(一)注重法学实践教学是由法学的实践性特点所决定的众所用知,实践性是法学的一个显著特点。法律是规范各种社会关系的,只有从实际出发符合社会生活实际,才能作出比较正确的规范。否则就会作出错误的规范,从而失去法律应有的…

内容摘要：[摘要]：对于部分初一新生由于初中阶段的学习内容、教法、学法等方面都与小学阶段有所不同，而在新的起跑线上出现参差不齐现象，笔者通过在初一两个班进行实验、探究，得出搞好中小学教法学法的衔接是减少教与学的困难，面向全体提高教学质量的重要环节。[关键词]：衔接教法学法实验探索江总书记在全国教育工作会议上指出：“正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题。”因而，面向全体，培养创新型人才是当前学校教育中最关键而又尖锐的问题之一。面向全体学生传授知识是学校教育的重要环节，而刚上中学的初一学生由于初中阶段学习内容、教学方法、学习方法等方面都与小学阶段有所不同，往往…

内容摘要：1概述内容分析法是一种以研究人类传播的信息内容为主的社会科学研究方法。尽管内容分析法作为专门的科研方法历史不长，但人们对传播内容的研究，可以说源远流长，例如中国古代君臣的“微服私防”、巡视采风等。而在国外，对媒体传播的信息内容进行定量分析则可追溯到17世纪后期，当时教会十分关注非宗教思想在报纸上的传播，于是由神学家进行了相关的研究[1]。18世纪中叶，瑞典宗教界与学术界也曾以词语类目的定量分析方法对当时引起争议的宗教赞美诗集《锡安哥集》进行了剖析[2]。可以说，内容分析法作为一种科学调查方法已存在了几个世纪，但其发展和推广主要是由19世纪的大众传播媒介和20世纪的电子传播媒介促进的。进入20世纪以后，内容分析法得…

内容摘要：摘要：模拟法庭教学是法学教学中经常采用的一种教学方式，在高校法学教学中具有十分重要的意义。针对模拟法庭教学在高校教学中存在的问题与不足，必须对模拟法庭教学进行改革，建立一套较为完整的制度和操作规程，提高学生的知识运用能力和程序操作能力，锻炼和培养学生的法律专业素质。关键词：模拟法庭法学教学应用所谓模拟法庭教学就是以模拟法院开庭审理的方式，通过学生亲身参与，将课堂中所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践，活学活用，以达到理论和实践相统一的教育目的的教学模式。随着中国的法学教育由注重理论教育向注重实践教育的转变，模拟法庭教学模式作为一种实践性教学方式，被广泛应用于现代法学教学中。一、模拟法庭教学在高校法学…

内容摘要：摘要：刑法学作为一门实践性很强的学科，案例教学在整个刑法教学过程中有着极为重要的地位。在刑法学案例教学实践中存在一些亟待解决的问题，这主要表现在刑法学案例教学的目标、模式和案例选择取向三个方面。只有对这些问题加以反思并重新构建，才能使刑法学案例教学健康发展。关键词：刑法学案例教学反思模式“案例教学法”(Casemethod)又称“苏格拉底式教学法”(Socraticmethod)，它最早可以追溯到古希腊时代的哲学家、教育家苏格拉底，他在教学中采用的“问答式”教学法可以看作案例教学的雏形。柏拉图在此基础上将问答积累的内容编辑成书，并将一个原理对应于一个例子，这些例子就是案例的雏形。1829年英国学者贝雷斯率先将其适…

内容摘要：摘要：法学专业本科实践性教学代写论文环节应包括以下具体内容：开设法律诊所和模拟法厅、旁听法院审判、法律义务咨询、见习、实习、社会调查和毕业论文写作等课程。为保证开好上述课程，必须为实践性教学环节建立科学规范。关键词：法学专业；实践性教学环节；内容；教学规范法学是一门实践性、应用性极强的学科，对学生的实践能力进行培养和训练是法学本科教育的重要内容和培养目标。近年来，我国许多高校法学专业突破了传统的理论灌输型教学模式，在实践性教学环节及能力培养方面做出了种种努力和探索。但在具体的教学过程中仍存在着重理论轻实践、重知识传授轻能力培养的弊病，且实践性教学环节没有相应地形成科学体系，缺乏必要的规范，未能有效地发挥积极作用，…

内容摘要：摘要：随着法治建设和地方经济建设代写论文对法律人才需求的加大，地方高校法学本科教育获得了飞速发展，但也存在着定位不明确、课程设置不合理、师资力量薄弱、教学设施不足、教学方法和手段单一、评价体系不完善等问题。为此，地方高校必须进行改革，根据地方特色，发展应用型的法学本科教育，为地方经济的发展培养综合素质高的服务型法律人才。关键词：地方高校；法学本科教育；现状；对策一、地方高校法学本科教育的现状地方高校法学本科专业在经过近几年的连续扩招后，学生数量急剧增加，但其结果却不容乐观，一方面大量法律院系毕业生难以从事法律职业；另一方面，许多急需法律人才的行业领域人才匮乏［1］。1．培养目标定位不明确“2004年，全国1731…

内容摘要：摘要现行建筑院校法学课程教学方法存在许多不足，应该建立以课堂理论讲授为基础，采用多种教学手段传授学生法律知识的教学方法体系，其中具有基础性地位和方法论意义的是课堂讲授教学法和课堂讨论教学法。关键词建筑院校法学课程教学方法课堂讲授课堂讨论建筑院校法学教育作为我国现阶段法学教育体系的一个不可缺少的组成部分，在人才培养方面发挥着重要的作用。为了提高教学质量和人才培养质量，建筑院校的法学教育也在不断地进行改革。改革的切入点是对建筑院校自身从事法学教育进行正确定位，在此基础上确立新的法学教学模式。同时，还要不断地进行教学方法和教学手段的改革。一、建筑院校法学课程教学方法存在的问题科学的教学方法是高质量地完成教学任务、实现教…

内容摘要：法学教育是我国高等教育代写论文的重要组成部分，法学教育在我国民主法制建设中，承担着培养法律人才、传播法律知识、弘扬法治精神的重要任务，它对于贯彻依法治国的方略，实现建设社会主义法治国家的目标具有不可忽视的作用。在我国的现行法学教育体系中，从国家教育部的学科规范要求直到各法学院校的教学计划，都很强调法学教学中实践环节的重要性。但由于缺乏有关这方面的具有实际操作性的理论研究和具体的实践模式设计，致使理论与实践相对脱节。一、在法学教学中，强化实践教学可以有效提高学生的创新能力与动手的能力其一，法学教育的真谛是使学生学会用法律去解决实际问题，而不是单纯地灌输某种既定的、凝固的知识。如果我们只给学生灌输这种既定的、凝固的知…

内容摘要：一、法学案例教学法引入代写论文我国的背景及其缺陷我国传统法学教育的基本特征是概念化、教条化和形式化。法学教育的主要内容变成解释概念、注释条文、阐述理论和抽象议论。这种状况的形成有成文法的传统和体系的内在原因。由于成文法典在制定时经过了较长时间的起草和讨论过程，参与起草的学者和立法者在立法时首先探讨并选择了有关的理论，再在这些理论的基础上制定出具体的法律条文，因此这些条文的背后都存在某种观念和理论做支撑。教师在讲授法律时，不能不阐述这些在立法时就已经被植入条文中的概念和理论，而法律的应用层面在很大程度上被忽略了。另外，我国没有现成的体系化的法学职业技能训练模式和有理论深度的法律思维模式，法学教师大多缺乏法律实务经验…

内容摘要：摘要：由于自身软硬件设施的不足，理工科院校的法学教育必须合理确定培养目标，有效发挥自身特色，使法学与其他优势学科相互融合，实现资源整合，才能使培养的学生更好地满足社会需求。为此，我们应当培养特别法方向的人才，加强双学位建设，开设辅修课程，以期实现法学特色人才培养的目标。关键词：理工科院校；特色人才；双学位；辅修课程Abstract：Thelackofhardandsoftfacilitiesinvolvinglegaleducationinscienceandtechnologyuniversitieshastofacegreaterchallengesinthewaveofdevelopingtheeducat…

内容摘要：摘要：法学教学具有较强的实践性，随着教学模式与方法改革的深入，人们对法学案例教学的认识不断拓展，案例教学作为一种新兴的教育教学方法呈现出方兴未艾之势。如何使“案例教学”得以健康发展成为了法学教学方法研究领域的重要问题。本文旨在对于法学案例教学法的地位、案例选择及师生关系等问题加以探讨。关键词：法学；案例教学；师生关系一、案例教学在法学教学中的地位传统的课堂教学过分强调讲授法的重要性，是以“教”为中心的教学设计，即大班授课以及教师讲、学生听是目前的主要教学设计形式，其优点是有利于教师指导作用的发挥，有利于按照教学目标的要求来组织教学：不足之处是在这种教学系统中学生的主动性、积极性往往受到一定的限制，难以充分体现学生…

内容摘要：摘要：法学是一门实践性学科。我国高等法学教育定位模糊，传统的理论灌输型教学模式难以培养具有实践品格的法律人才。因此，为保证法学教育健康发展，培养符合法律职业要求的、富有时代创新精神和实践品格的高素质、综合型的法律人才，需要创新法学实践教学模式。关键词：法学教育；法律职业；实践教学；实践品格中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：1812-2485(2008)06-0８３-025法学教育在21世纪肩负着为实施“依法治国”方略做好人才储备的重大使命，在建设社会主义法治国家中具有基础性、全局性和先导性的战略地位。从一定意义上说，法学教育已经成为衡量社会文明程度和法制建设进程的重要标志。而现阶段的法学教育的弊端不仅影响…

内容摘要：摘要：实践教学对法学教育和应用型人才培养的重要性不言而喻，在改进实践教学体系的过程中，建立并完善科学的质量评价体系，已成为保证实践教学规范化和提高实践教学质量的重要手段。法学专业实践教学质量评价体系的构建，着眼点并不仅仅在于对社会调查、专业实习、毕业实习等活动进行效果评估，而是旨在建立整个实践教学模式的评估标准体系，这就要求评价主体多元化，评估指标、评价手段和评估目标的多样化。关键词：法学；实践教学；质量评价体系法学是一门应用性极强的人文社会科学，对于法学应用型人才培养来说，主要以获得法律职业能力为目标，这就要求在法学教育教学体系中必须充分重视实践教学环节。事实上，随着近年来我国法学教育界对实践教学的逐步探索和改…